Inner Game pro manažery

Tajemství vysoké pracovní výkonnosti

audiokniha

Autor:	W. Timothy Gallwey
Čte:	Aleš Zbořil
Délka:	8 hod 19 min
Jazyk:	Čeština
Formát:	MP3 ke stažení
Vydavatel:	Lumeni

379 Kč

Audioknihu můžete také darovat

0.00

(0 hodnocení)

Popis audioknihy

Svět podnikání se mimořádně rychle mění. Schopnost přizpůsobit se a změnit způsob myšlení je pro úspěch rozhodující.

Audiokniha Inner Game pro manažery pomáhá definovat učící se organizaci. Každý manažer nebo zaměstnanec, který má odvahu a chuť něco se skutečně dovědět o tom, jak se učíme, zde najde pojmy a postupy, díky nimž se myšlenka učící se organizace může stát každodenní realitou. Ukáže vám, jak naše snaha někoho něčemu naučit, mu ve skutečnosti brání učit se a zpochybňuje většinu našich představ o výuce a učení.

Než ji začnete poslouchat, zkuste alespoň na chvíli odložit stranou své názory. Přestaňte posuzovat či hodnotit a přistupte k myšlenkám, v ní obsažených, s otevřenou myslí, připravenou akceptovat možnost, že existují zcela nové způsoby realizace našich záměrů a tužeb. Myšlenky v audioknize obsažené stojí za to, abychom k nim přistupovali s plnou vážností a abychom je využili v praxi. Pokud to uděláte, to, co vás dříve stresovalo bude pouze zajímavé. To, čemu jste se snažili vyhnout se stane přitažlivé. Co se jevilo jako bezvýznamné se stane možností.

Většina tradičních strategií, zaměřených na vytvoření učící se organizace, stavěla na realizaci aktivit, které bezprostředně nesouvisely s prací, jenž lidé v této organizaci vykonávali.

Většina vzdělávacích institucí a pracovišť výrazně spoléhá na instruování a přikazování. Pokud ale nejsou tyto postupy užitečné, měly bychom věnovat více pozornosti jiným metodám. Myšlenka, že běžně používané metody vyučování a koučování omezují potenciální výkon je převratná.

Obtížnost praktické realizace metody Inner Game spočívá v tom, že v ní musíme mít důvěru a musíme se zbavit mnoha špatných návyků. Musíme si cenit schopnosti vnímat realitu, vědomí jednat a věnovat pozornost tomu, co se děje v nás i kolem nás. A to není snadné. Dosáhnout soudržnosti mezi vnitřním a vnějším prostředím vyžaduje odvážně experimentovat. Musíme zkoušet nové struktury, postupy a způsoby odrážející složitost problému.

Z audioknihy

Podnikání musí prosperovat, ale lidé musí potřebují nalézt ještě jiný, hlubší smysl práce. A potřebují ho nalézt způsobem, který jim spíše prospěje, než uškodí. Lidé mají znalosti a vědomosti umožňující úspěšně zvládat většinu úkolů. Většinou je ale neumějí prakticky využít. Často se v této souvislosti hovoří o napětí, které managementem a zaměstnanci, ale to není hlavní problém. Problémem ve skutečnosti je individuální vnitřní boj, který vedeme, zda preferovat výsledky nebo žít tak, aby nás to vnitřně uspokojovalo.

Učení a výkonnost jsou dvě strany jedné mince. Je to jedno a totéž. Lepšího výkonu dosahují lidé, kteří se rychleji učí. Rychleji se učíme, když soustředíme pozornost a vnímáme svět kolem sebe, takový jako skutečně je a ne takový, jaký bychom chtěli, aby byl. Učení v takovém případě závisí spíše na našem vnímání reality, než na instrukcích, kterých se nám od někoho dostává. Učíme se, protože jasně, bez nadměrného hodnocení a bez nutkání kontrolovat a předělávat všechno v našem dosahu, vnímáme svět kolem sebe. Učení nesvědčí příliš velké obavy, strach a pocit, že nás okolí nepřijímá.

Lidé respektují potřebu hospodářského úspěchu, ale současně chtějí od práce i něco jiného, než naditou peněženku. Lidi zajímá firemní kultura a její projevy na pracovišti. Vztahy, které se v rámci této kultury vytvářejí, to, jak mohou využít svůj potenciál a jaké příležitosti učit se a zdokonalovat své schopnosti, které jim práce nabízí.

Měli bychom změnit rétoriku a místo o vítězstvích mluvit o učení. Při posuzování výkonnosti bychom měli přestat sledovat, jak se vyvíjejí silné a slabé stránky zaměstnanců a měli bychom se zaměřit na dialog mezi manažerem a zaměstnancem, týkající se jejich pracovních zkušeností a významu, jaký těmto zkušenostem přikládají.

Hrajeme, abychom se něčemu naučili, abychom využili svůj potenciál. A pokud hrajeme s tímto cílem, náš výkon bude lepší, než pokud se snažíme zvítězit. To je možné i na pracovišti. Bez ohledu na existující pravidla, vždy máme možnost transformovat dominantní firemní kulturou podmíněné návyky do něčeho, co nedokážeme předvídat a co nám umožní učit se.